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“苏老师,我想跟你谈谈,关于高考的事。”
刘明一开口,就让苏毅心花怒放。
哎呀,你老人家终于开窍了啊!
就是嘛,本来就该这样嘛,不要为了一个郭俏蕾,放弃好多片森林。论长相,宋馨然一点都不差。
你现在既然能够将成绩精确控制在90分,本身实力纵然不如宋馨然,那也不会相差太远。
这样你俩好端端的考个985,至少也来个211,在大学里比翼齐飞、鸳鸯戏水,多好的事儿!
忘记郭俏蕾吧,她只是你生命中的过客……
然而刘明下一句话,让苏毅直接石化。
“我想转理科,参加理科的考试。”
刘明的声音不大,但是很坚决,带着谜一样的自信,看着面前嘴巴张得越来越大的苏毅老师。
“怎么可能!”
苏毅腾地一下从椅子上站起来,不可置信地失声道:“你……从高二就一直是文科生啊,怎么去考理科!你……你会么?”
“我已经决定了,不过还有几个月就高考啦,我也就不转班级了,还在高三六班待着,到时候报名的时候别给我弄错卷子了就好,拜托苏老师啦。”
刘明知道,接下来是一大波劝说正在靠近,索性不给苏毅这个机会,说完几句话,拍拍屁股走人。
完了……
苏毅迷迷糊糊地坐下,感觉自己像是在做梦。
高考前不到100天,有学生说,要文科转理科,这不是疯了是什么?
更可怕的是,这家伙桃花运爆表,多半有个不知死活的疯丫头要陪他一起疯,弄不好还特么是两个!
这下,这下我怎么跟校长交代啊!
校长的牛逼都已经吹出去了,本次高考文科状元,必然诞生在我们学校,是高三六班的宋馨然同学。
现在不但状元没了,而且这个文科状元的苗子莫名其妙去读了理科,再搞个名落孙山要复读??
whatareyou弄啥咧??
草!不行不行,绝对不行!
惊人的消息,把堂堂清华大学毕业的优秀人民教师苏毅都逼得爆了粗口,一个激灵蹿起身来,直追刚刚出门的刘明。
这时候就体现出体育老师的优势了,三两步就拦住了刘明,没让他把这个石破天惊的消息带回教室去。
“刘明!你……跟我来,今天刚好是高一年级文理分科宣讲会,你当年虽然也经历过,估计印象不太深了。今天代表文科生演讲的那个女生,很有水平,咱们一起听听去。其实我跟你说,这文科吧……自有文科的优势,完全没必要硬要转成理科嘛,对不对……”
文理分科宣讲会?
刘明一愣,没想到今天居然是这个日子。
这是辽师附中的一项传统,对高一学生来说是相当重要的一天,但进入高三之后,对这些也就不再关心。
按惯例,会在高一下学期开学后不久,举办这次全体高一学生参加的宣讲会,由选择文科的优秀代表、选择理科的优秀代表,分别进行演讲,陈述各自科目的优势,鼓励同学加入到文科/理科中来。
当年作为文科生代表的,正是最近和刘明闹绯闻的女主角之一,宋馨然同学。
而理科代表,也就是刚才刘明脑补准备用千里眼借鉴一下试卷内容的李志学同学。
那么这一届高一的话……
刘明心中一动,皱眉道:“理科代表莫非是孙学海那个装逼犯?”
呃!
这个名号,苏毅听得哭笑不得,仿佛现在刘明已经不是学生,是和他平起平坐的同辈人一般,不然哪有在老师面前这么大放厥词的。虽然在暗地里,其实几个老师也把孙学海叫成装逼犯,这小子惊才绝艳,却实在有点不知收敛,高调得没边。
“是他,本来不打算选他的,你也知道他那个脾气,刚刚因为打架受过处分。可……咱们校长是个要脸面的人,最近宋馨然的事情让他有点烦心,刚好这次文理科宣讲会又有几个兄弟学校的校领导前来观摩,为了争面子,曲校长才让孙学海上场,好歹介绍的时候也比较有料,毕竟是全国物理竞赛的银牌得主!”
哦!
刘明点点头,没有再说什么,和苏毅老师一起走向学校中心礼堂。
不过结合前些天那个在厕所里无意听到的电话,刘明隐隐觉得,这次宣讲会,不会是那么风平浪静,按部就班的。
不搞点事情出来,还叫大魔王孙学海?
辽师附中的中心礼堂,设在主教学楼四层,是仿照很多大学的多功能教室的结构,设置了这样一个大概能容纳几百人的阶梯教室,挤下全校是不太可能了,但是只是一个高一年级的话,勉勉强强可以做到都有座位。
对于刚刚度过一个学期高中生涯的高一学生来说,这次文理分科宣讲会,是他们人生当中的一次重大选择。选定文理之后,自此两条道路互不相干,未来高考时能够选择的志愿,也有着泾渭分明的限定。
辽师附中这个传统,也正是为了让大家在这样一次集会当中,最后明确自己未来的人生道路,不至于做出让自己抱憾终身的选择。
说抱憾终身或许有些夸张,但每个人的性格不尽相同,真要是选错了方向,和自己的性格背道而驰,肯定还是有些不妥的。
刘明和苏毅前后脚赶到礼堂的时候,宣讲会已经开始,按照惯例,是由校长曲兴华先发表动员讲话。
俩人在礼堂后排找了个不起眼的位置落座,看不太清台上,但因为后排近音箱的缘故,声音反而更加清晰。
曲兴华语调沉静,不徐不疾,将一篇讲话稿念得四平八稳,不知不觉就给了台下有些躁动的高一新生一种稳定沉着的信心,渐渐静下心来,聆听校长的训导。
“文科,理科,无分优劣。”
曲兴华扫了一眼讲话稿,把目光投向这几百名学生,严肃道:“希望大家不要胡乱相信一些谣言,而是从自身实际出发,选择真正适合自己具体情况的科目,让自身能力得到更好的发挥。”
“为了帮大家树立信心,认识到文理两科各自的优势和不足,按照本校传统,特意选择两名学业上的佼佼者,来给大家带来精彩的演讲。”
“首先,请刚刚在全国物理竞赛上荣获银牌的,高一四班的孙学海同学,代表理科学生,做专题报告!”