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“是这样的,最近城中西民和汉民屡次发生矛盾争执,本官与林将军、周将军还有张大人商量过了,准备让西民学习我大丰文化习俗。水印广告测试 水印广告测试水印广告测试 水印广告测试”
陆之赢心下了然。
果不其然,他听见林冉道:“术业有专攻,先前陆大人是大材小用了,如今这活儿计除了你,没人能胜任了。”
“下官能拒绝吗?”
林冉正色道:“陆大人要明白,陛下专门派你来西北的目的。”
陆之赢拱手,“下官知了。”
林冉笑道:“县衙的张大人会来与你商讨。”又道:“回头让张大人请我们吃一顿好饭食,让他给你请功。”
县衙准备了两天,正式下发布告。
不分西民汉民,年龄五岁至三十岁者,不论男女,全部参与。
而街面上,二十四字箴言随处可见。
林冉不再关注这些事情,带着孟士学育西瓜苗。
“之前育苗的时候,你们没有参与,此次你跟着我学一次,回头这件事你负责,其他的你们都知道我也就不多说了。”
孟士学学得认真,林冉教得认真。
只看着有些西瓜籽时,孟士学有些难以置信,“之前种的西瓜籽有这么大?”
林冉肯定地点头,“有!是你们没注意!”
孟士学有些怀疑,不过看林冉那肯定的表情,猜测可能是自己年纪大了,记性不好?
将西瓜的事情交给了孟士学以后,林冉专心种植棉花。
借着那包棉花种子,林冉直接从商城买了三包棉花种子。
将原本那包的不好的棉花种子挑选出来,然后混合棉花籽。
用三开一凉的水浸泡棉花籽一天后,第二日便可以下种。
林冉领着吴令治,“植株距离一个巴掌的长短,每穴放籽三至四粒,上面盖上薄沙土。”
播完种以后,林冉将《农书》上的种棉技术誊写了一份交给吴令治,“我之前从新南府的府志上看来的,你们按照这上面的做。”
棉花前人种过,她要保证的就是经过一些精耕细作提升棉花的产量。
林冉记录的异常详细,包括每个生长阶段棉花会长成什么样子,此间该如何进行田间管理等等。
吴令治瞧着,“林大人,可以编纂一本农书了。”
林冉微愣,农书她有,系统给的。
也看过现有的农书,还不少,不过技术都不成熟。
她可以把农书上的内容抄写下来交给其他人,不过她从来没有想过要编纂农书这一事。
抿抿唇,“此事,以后再说吧。”
将种植棉花的事情交了下去,林冉关起门来研究农具风车和打谷机。
风车倒是好设计,她见过也用过,按照农书上的农具图她抄出一份,直接交到了农具部。
打谷机却是比较难,那个齿轮做工太过精细,以现今的打铁技术很难做出来。
林冉思索着能不能用其他的东西代替。
沉闷的叩门声起,林冉有气无力,“进。”
周允琛端着一碗羊肉面条进来,看到的就是林冉一副无精打采的样子。
林冉没有听见桃花梨花的声音,抬头一看,却是周允琛。
“你怎么来了?有事?”
周允琛看着林冉白嫩的脸上那一长道的墨汁,默了默,“你......”
他指了指自己的脸,“这里有.....”
“有啥?”林冉抹了把自己的脸,将手放于眼前。
“.....有墨汁。”
林冉看着那乌漆嘛黑的手也已经知道了,“你稍等会儿,我去洗洗。”
转到屏风后头,抹了些香胰子,在脸上一通揉。
周允琛将手上的托盘放下,又出去一趟端来一盆水。
林冉湿哒着脸出来,换了一盆水继续揉。
书房里没有镜子,晃晃荡荡的水面也看不真切。
林冉胡乱擦了擦,很自然的将脸凑到周允琛面前,“还有墨汁吗?”
那张白嫩的脸此刻通红,也不知道用了多大的力气揉搓。
无声叹了口气,拿出帕子将她耳后一点没擦干的水渍擦干,林冉觉得有些痒,往一旁瑟缩。
耳后不小心被他的指尖触碰到的地方隐隐发热。
“没有了。”
林冉不动声色地舒了口气,“周将军有事?”
“听说你今日两餐没吃?厨房做了羊肉汤面,多少吃一点。”
周允琛把面条放在她面前,在另一旁坐下。
看着桌面上零零散散放着的图纸,薄唇微启,“这些,我能看吗?”
“可以,正好你见多识广,你帮我瞧瞧,应该怎么样连接起来才能够让那个滚筒快速转动起来。”
周允琛将凌乱的纸张一张一张放好,然后静静地坐在一旁看。
林冉的图纸画的很清晰,每一张都标了号,他按着号排序一张张地看。
最后一张,画着所有的零件以及一个完整的图形。
“中间这个是滚筒。”
林冉轻嗯了一声,“现如今,除了车轱辘还有什么能转动的?”
周允琛:“石磨。”
林冉:“......石磨这样的,滚动起来有些难吧。”磨个豆浆都能累的人腰酸背痛。
而且也不适合脱谷粒啊。
周允琛沉思片刻,“还有辘轳。”
“辘轳?”林冉不解的抬头。
“就是水井上面用于摇水的一个架子。”
林冉想了想,似乎知道是什么东西了。
一边吃着面条一边沉思。
周允琛也不打扰她,起身来到书桌前,重新铺了一张纸。
对照着上面的图纸,在脑海里想了想,将辘轳装置安装上。
林冉吃完面条,走到他的身侧,静静地看着他画出来的东西。
“这个是辘轳。”
林冉点头,辘轳装置的话,如果制作成功就是手摇式脱谷机。
与脚踩式脱谷机比,人力上要多安排一个人。
林冉:“可行。”
又道:“我还有一个想法,你看看。”
她快速画出图,图上两个一大一小的凹面圆盘,中间连接,然后在小圆盘上画了个手摇装置。
“你瞧瞧,这两个凹圆盘要用什么东西相连,我摇动这个把手能把大的圆盘带动?
有没有什么带子质地坚韧耐磨损?”
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